Освітня програма

Тривалість здобуття повної загальної середньої освіти на кожному її рівні може бути змінена (подовжена або скорочена) залежно від форми здобуття освіти, результатів навчання та/або індивідуальної освітньої траєкторії учня.

Засоби реалізації призначення закладу

Гарантувати наступність освітніх програм усіх рівнів.

Створити основу для адаптації особистості до життя в суспільстві.

Формувати в учнів позитивну мотивацію до навчання.

Забезпечити соціально-педагогічні відносини, що зберігають психічне, соціальне та фізичне здоров’я учнів.

надання учням можливості спробувати себе в різних видах діяльності (інтелектуальної –  участь у всіх предметних та міжпредметних конкурсах різних рівнів, трудової –  участь у всіх акціях із благоустрою території школи; художньо-естетичної – вокальному гурток «0» та 1 класи, «Юний художник» (1-4 класи);

надання можливості засвоєння додаткових освітніх програм: вивчення факультативного курсу угорської мови.

Загальний обсяг навчального навантаження

Обсяг навчального навантаження на рік складає:

–          1 клас – 805 годин на навчальний рік;

–          2 клас – 875 годин на навчальний рік;

–          3 клас – 910 годин на навчальний рік.

Навчальний план та навчальні програми. Навчальний план для

1-3 -их класів складений за типовою програмою Савченко О.Я., затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 08.10.2019року № 1272 та № 1273.

Обсяг навчального навантаження на рік складає:

–          4 клас – 910 годин на навчальний рік;

Навчальний план та навчальні програми. Навчальний план для

4-их класів складений за типовою освітньою програмою, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від   20.04.2018 № 407, додаток №1.

Індивідуальна:

Сімейна.

У 1-2 класах – вербальному та формувальному.

У 3-11 класах – формувальному та підсумковому (за 12 бальною шкалою). Впродовж семестру проводиться формувальне (поточне) оцінювання. Підсумкове оцінювання (семестрове та річне).

Державна підсумкова атестація учнів 4.

• уміння висловлювати думку усно і письмово;

• критичне мислення;

• здатність логічно обґрунтовувати позицію;

• ініціативність;

• творчість;

• уміння вирішувати проблеми, оцінювати ризики та приймати рішення;

• уміння конструктивно керувати емоціями, застосовувати емоційний інтелект;

• здатність до співпраці в команді.

– здатність спілкуватися рідною та іноземними мовами;

– математична компетентність;

– компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій;

– інноваційність;

– екологічна компетентність;

– інформаційно-комунікаційна компетентність;

– навчання впродовж життя;

– громадянські та соціальні компетентності, пов’язані з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту та здорового способу життя, з усвідомленням рівних прав і можливостей;

– культурна компетентність;

– підприємливість та фінансова грамотність;

Засвоїв обов’язковий мінімум змісту початкової загальної освіти на рівні вимог Державного освітнього стандарту.

Упевнений у собі, самостійний.

Старанний, працелюбний, дисциплінований.

Мотивований на досягнення успіху.

Уміє чути і слухати, критично мислити.

Опанував навички навчальної діяльності, прості навички самоконтролю,  культуру поведінки мови і спілкування, основи особистої гігієни і здорового способу життя.

формування компетентностей;

розвитку компетентностей;

оцінювання досягнення компетентностей;

корекції основних компетентностей;

комбінований урок.

Також вчителі органі-зують у межах уроку або в позаурочний час екскурсії, віртуальні подорожі, спектаклі, квести.

–        «Громадянська відповідальність»,

–        «Здоров’я і безпека»,

–        «Підприємливість і фінансова грамотність».

спеціаліст – 5

спеціаліст І категорії – 1

спеціаліст вищої категорії – 2